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角色转换技能训练对癫痫外科治疗后患者的社会功能影响

荆宁  王晓燕  王丽艳  贾小吉  吕洋  
【摘要】:目的:探讨健康教育小组在癫痫外科治疗后恢复期患者角色转换技能训练过程中的作用,以及角色转换对其社会功能缺陷的影响。方法:由一组护士对136例外科治疗后恢复期患者进行为期18个月的角色转换技能训练和跟踪随访,对照组124例患者进行为期18个月的一般性随访。在入组时、出院6个月、12个月和18个月时进行社会功能缺陷量表(SDSS)的评定。结果:训练组SDSS的10项指标和量表总分在出院6个月、12个月、18个月明显低于对照组,经SPSSll.0检验,差异有显著意义(P0.005)。结论:角色转换技能训练能明显减少外科治疗后癫痫患者社会功能缺陷。

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