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《教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集(上册)》 2010年
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项目引导型电工电子实验教学模式对于创新性人才培养的研究

王晗  陈安  彭端  蒋力立  杜宇上  杨振兰  刘敬勇  曾思明  刘银萍  
【摘要】:电工电子实验是电类人才教育的基础,直接影响着电类创新型人才的培养,而长期以来电工电子实验的教学模式因循守旧,已经不符合时代的需要。本文着力研究项目引导型实验教学模式在电工电子教学改革中的应用,通过改革内容、教学方法和评价体系三个方面的探索,证明了此模式对于提高学生的自主学习积极性、动手能力以及创新能力有着积极的效果。此项研究为电工电子实验教学改革以及创新型人才培养提供了一种有效途径,具有一定的现实意义。

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