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《第五届河南省汽车工程科技学术研讨会论文集》2008年
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汽车类高职院校课堂教学模式初探

张鹏  
【摘要】:目前,汽车类高职院校教学仍然在沿用着传统的教学方法,关注的仍然是教师的"讲",忽视了课堂的主体一一学生的"学"。这种课堂教学评价表现出"以教为主,学为教服"的错误倾向。为此,探索汽车类高职院校课堂教学的新模式将非常重要,笔者通过"有效教学"的课堂实验,改变了教师的教学行为和学生的学习方式,把学生变成课堂的"主角",而教师在新的课堂中由"主角"变成了"次主角"
【作者单位】:郑州交通职业学院
【分类号】:U461-4

【共引文献】
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