成组导师制带教体会
【摘要】：正2011年我院护理部为了全面提高护理临床教学质量,拟推行成组导师制培养模式,以强化个体化教学指导,提高实习生的综合能力,形成师生间的信息共享、优势互补的良好氛围,促进学生自主性和创造性的发挥,更有利于学生的学习和成长及导师自身的学习和发展。导师组的活动采取集体指导和个别指导相结合的方式。我们组总共12位同学,三位导师(一名资深导师,两名年轻骨干
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徐雪梅;;浅谈新护士培养的带教体会[A];“全国护理管理改革创新”高层论坛、全国护理新理论、新方法、新技术研讨会论文汇编[C];2011年 |
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陈萍;张倩;黄慧君;叶青;侯晓营;;门诊“爱心导医”带教体会[A];全国门急诊护理学术交流会议论文汇编[C];2011年 |
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梁鸿;覃梅英;李丽明;;急诊临床护理带教体会[A];中华护理学会第2届护理学术年会暨全国妇产科新技术、新理论进展研讨会暨全国门急诊护理学术交流会议暨社区护理学术交流会议论文集[C];2010年 |
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张忠玲;;优质护理病房的基础护理带教体会[A];河南省护理管理创新论坛暨护士长培训班——护理部主任大会暨推进优质护理服务学术研讨会资料汇编[C];2011年 |
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平二军;;精神科新入职护士的带教体会[A];河南省精神科护理风险管理培训班及学术交流会资料汇编[C];2011年 |
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陈海燕;;手术室护理带教体会[A];中华护理学会第14届全国手术室护理学术交流会议论文汇编（中册）[C];2010年 |
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王瑞霞;;手术室实习护生带教体会[A];中华护理学会第14届全国手术室护理学术交流会议论文汇编（下册）[C];2010年 |
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刘俊;;整体护理中对新入护生的带教体会[A];全国外科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2002年 |
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李红斌;;浅谈中专护生带教体会[A];全国外科护理学术会议暨专题讲座论文汇编[C];2000年 |
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辛梅;谭红梅;薛卫斌;;心脏外科手术室进修护士带教体会[A];全国外科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2003年 |
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