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成组导师制带教体会

张东亚  
【摘要】:正2011年我院护理部为了全面提高护理临床教学质量,拟推行成组导师制培养模式,以强化个体化教学指导,提高实习生的综合能力,形成师生间的信息共享、优势互补的良好氛围,促进学生自主性和创造性的发挥,更有利于学生的学习和成长及导师自身的学习和发展。导师组的活动采取集体指导和个别指导相结合的方式。我们组总共12位同学,三位导师(一名资深导师,两名年轻骨干

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7 赵振宇;敬导师更要重老师[N];湖北日报;2005年
8 记者 王瑛;我省将在高校推行“政治导师制”[N];河北日报;2001年
9 赵德龙 记者李晓历;和平小学实施“三级导师制”践行科学发展观[N];鸡西日报;2009年
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