简论英语专业本科英汉交替传译的教与学

【摘要】：本文阐述了大学英语专业本科英汉交替传译课堂教学的教学目标、教学内容与方法,以及学生课后学习英汉交替传译的方法和技巧。口译教师通过结合课堂教学与课后学习,让学生学习英汉交替传译,准备考取口译证书,实现英汉交替传译教学目标,达到大学英语专业高年级的口译教学要求。

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前20条

1	李琼;;交替传译中的口译笔记浅析[J];社科纵横;2010年08期
2	张吉良;交替传译与同声传译辨[J];上海科技翻译;2003年01期
3	吕立松;;交替传译技能培训和材料选择[J];考试周刊;2008年33期
4	赵祎文;;关于交替传译中笔记的思考——与速记相区别[J];大学英语(学术版);2010年02期
5	吕兆杰;;再论交替传译笔记的可行性[J];湖南工业职业技术学院学报;2011年02期
6	张睿;方菊;;交替传译中“单纯繁复数字”传译技巧[J];中国科技翻译;2009年03期
7	杨柳;;浅析视译与交替传译在口译教学中的顺序及方法[J];科教文汇(上旬刊);2010年10期
8	王晓露;;认知负荷模式关照下的口译笔记[J];西南科技大学学报(哲学社会科学版);2011年02期
9	杜振兴;;浅谈对会议口译的认识[J];成功(教育);2011年07期
10	丁惠;马群英;;从顺应理论的角度看交替传译中的语用流利性[J];忻州师范学院学报;2011年03期
11	吴爱俊;张辞;赵唯;左佩;王永秋;肖舒芸;;英汉交替传译中原语输入速度与译文完整性的相关性研究[J];语文学刊(外语教育与教学);2010年08期
12	翁涛;;现场噪音影响传译质量的个案研究[J];海外英语;2010年11期
13	皇甫姝瑜;;交替传译中的笔记分析[J];当代教育论坛(管理研究);2010年12期
14	吕兆杰;;课堂录像带在交传口译培训中的应用[J];西安航空技术高等专科学校学报;2011年04期
15	王军;中英交替传译的内部机制[J];北京第二外国语学院学报;1996年03期
16	杨春慧;;试析现场即席口译中的常用技巧[J];大学英语(学术版);2006年01期
17	周树强;胡丹;;交替传译中短期记忆与笔记重要性分析[J];中国市场;2009年22期
18	李倩;;交替传译中的笔记技巧[J];中国科教创新导刊;2010年01期
19	盖秋艳;;释意理论解读交替传译中的运行机制[J];魅力中国;2010年17期
20	张金玲;;交替传译中短时记忆训练的认知心理学基础[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2007年05期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	陈思佳;;交替传译笔记——理论与提高[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
2	曹汀;;CS1之争:谁与争锋?——浅谈交替传译是否易于同声传译[A];福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会论文集[C];2009年
3	胡竞;;交替传译笔记初探[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
4	尚小奇;;从交替传译和同声传译对比研究浅析口译教学[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
5	王书林;;电视口译探悉[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（下）[C];2006年
6	张良军;;英汉仿拟造词研究[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
7	张良军;;英汉仿拟修辞比较研究[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
8	张颖;张春林;;英汉双语教学与教学质量[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集（上册）[C];2008年
9	李冰;;避免英汉文化陷阱：截然相反的国俗语义[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
10	王朝冰;;浅谈“小班化教育”环境下数学的教与学[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	虞文婷;交替传译中自我监控机制与自我修正模式研究[D];上海外国语大学;2012年
2	孙序;交替传译信息处理过程中语言能力与口译能力的关系研究[D];上海外国语大学;2010年
3	杨柳燕;交替传译学习者英语口译产出的流利性发展研究[D];上海外国语大学;2012年
4	付岩;英汉中动构式的句法语义对比研究[D];复旦大学;2012年
5	张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
6	吴格奇;英汉研究论文中作者身份之构建对比分析[D];上海外国语大学;2010年
7	马云霞;语言在国际交往中的经济价值研究[D];武汉理工大学;2012年
8	王继楠;英汉左偏置句式的句法语篇界面对比研究[D];上海外国语大学;2012年
9	胡凌鹊;交替传译中笔记的心理语言学研究[D];上海外国语大学;2008年
10	陈佳;论英汉运动事件表达中“路径”单位的“空间界态”概念语义及其句法—语义接口功能[D];上海外国语大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	郝晓佳;论英汉交替传译中的结构重组技巧[D];苏州大学;2012年
2	胡璇;英汉交替传译笔记的有效性[D];上海外国语大学;2011年
3	刁洪;交替传译中停顿现象的减少策略[D];四川外语学院;2011年
4	陈佳;汉语十二生肖的英汉动物隐喻对比研究[D];四川外语学院;2010年
5	陈培;认知视角下的英汉谐音对比研究[D];华中师范大学;2011年
6	赵姝媛;英汉致使移动构式对比研究[D];宁波大学;2011年
7	张喜彦;英汉人体基本层次范畴名词在隐喻中的对比研究[D];华中科技大学;2009年
8	张亚磊;论认知负荷模型关照下的交替传译准确度的提升[D];四川外语学院;2010年
9	李琦;英汉二项表达式的词汇行为对比研究[D];上海交通大学;2011年
10	董明媛;英汉天气习语隐喻的对比研究[D];曲阜师范大学;2011年

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前10条

1	元尚;英汉(汉英)辞典知多少[N];中华读书报;2010年
2	杨霂霏;二级、三级翻译专业资格(水平)考试将在五月开考[N];中国人事报;2007年
3	;《英汉汽车工程词典》[N];中国机电日报;2000年
4	李梅;《英汉民航词典》正式出版[N];中国民航报;2011年
5	;有层次的教与学以及有层次的荣誉感与成就感[N];辽宁日报;2004年
6	本报记者周靖;研究性学习——教与学双向受益[N];大众科技报;2003年
7	戴汝潜;教与学珠联璧合[N];中国教育报;2001年
8	郑晓欢;重建教与学之间“生态链”的节点[N];中国教育报;2005年
9	李中涞石东方;从国外一堂课谈新课程下的教与学[N];中国教师报;2005年
10	张水琴;让教与学都更轻松[N];中国电脑教育报;2002年

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