阅读与翻译

【摘要】：正大学英语教学目的是培养学生的听、说、读、写、译几种能力。但是,由于授课时数有限,大部分教师把精力都投放在了阅读教学上,根本无暇顾及翻译教学。然而,对于理工科院校的学生来说,翻译能力与阅读能力同等重要。首先,对于目前的英语学习来说,翻译对于提高阅读理解能

【分类号】：H319.3

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中国期刊全文数据库

前10条

1	郭小兰;;大学英语翻译教学现状及其发展策略之我见[J];成功(教育);2010年12期
2	郭君;大学英语教学中翻译能力的培养[J];常德师范学院学报(社会科学版);2001年03期
3	赵丹;;大学英语翻译教学现状及其发展策略[J];商情(教育经济研究);2008年04期
4	孙秀芝;;大学英语翻译教学[J];北京教育学院学报;2007年02期
5	胡纬纬;;浅论日语翻译教学中常见问题[J];太原城市职业技术学院学报;2009年06期
6	高楠;;浅议高职英语的翻译教学[J];考试周刊;2010年42期
7	孙楠楠;;翻译教学模式新走向——以发展能力为中心的翻译教学模式初探[J];民营科技;2010年12期
8	管机灵;;浅谈独立学院的大学英语翻译教学[J];成功(教育);2011年06期
9	张宁;就电大英语专业的毕业作业谈翻译问题[J];南京广播电视大学学报;2000年04期
10	王雷;;论专科院校的英语翻译教学[J];文教资料;2006年23期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	张雯静;;阅读与翻译[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
2	徐万林;;语篇分析在阅读教学中的运用——硕士研究生英语阅读教学实践与探讨[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
3	郑淑明;;理工院校英语专业翻译教学探析[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
4	王石桂;;新课程标准下的高中英语阅读教学[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
5	卢普庭;;利用主位推进模式提高学生语篇阅读理解能力[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年
6	王苇晗;;大学英语中的翻译教学[A];贵州省翻译工作者协会2008年翻译学术研讨会交流论文汇编[C];2008年
7	孙其标;;翻译能力与学习策略[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
8	田英;;大学英语教学中的翻译教学[A];贵州省翻译工作者协会2008年翻译学术研讨会交流论文汇编[C];2008年
9	朱华;邱天河;;词汇衔接模式在大学英语阅读教学中的应用[A];2010年贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];2010年
10	吴琼;;翻译教学与中学英语教学[A];福建省首届外事翻译研讨会论文集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	咸阳市永寿县御驾宫中学兰艳艳;浅谈“如何进行阅读教学”[N];学知报;2011年
2	辽宁省朝阳市双塔区珠江路小学王秀平;阅读教学中自主学习方法探究[N];学知报;2010年
3	湖南省长沙县星沙中学(初中) 林智敏;浅析英语多元目标阅读教学[N];学知报;2011年
4	上海外国语大学附属外国语学校副校长赵均宁;给语言学习加点“营养”[N];文汇报;2008年
5	西平县城镇职业高中张新华;高中英语阅读教学探析[N];驻马店日报;2008年
6	本报记者周翼双;分级,开创多元阅读时代[N];中国新闻出版报;2010年
7	杨想义;英语阅读教学思考[N];甘肃日报;2008年
8	西峡县城区二初中李学增;阅读教学“五注意”[N];学知报;2010年
9	江苏省前黄高级中学朱邵晨;英语阅读教学目标达成度的探索和实践[N];成才导报.教育周刊;2008年
10	黄冈菱湖高中余金菊;提高高中生英语阅读理解能力之我见[N];黄冈日报;2011年

中国博士学位论文全文数据库

前9条

1	薄振杰;中国高校英语专业翻译教学研究[D];山东大学;2010年
2	张瑞娥;英语专业本科翻译教学主体交往体系建构研究[D];上海外国语大学;2012年
3	尚宏;不同译者思维过程与职业能力的实证研究[D];上海外国语大学;2011年
4	陈怡;英语专业高年级学生汉译英能力与文本测试评分研究[D];上海外国语大学;2010年
5	海芳;英语专业本科生的笔译测试[D];上海外国语大学;2004年
6	宋志平;选择与顺应[D];东北师范大学;2007年
7	陶友兰;试论中国翻译教材建设之理论重构[D];复旦大学;2006年
8	齐伟钧;终身教育框架下成人外语教学研究[D];上海外国语大学;2010年
9	徐翰;本科英语专业技能化口译教学的实证研究[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	张怡;将翻译教学引入高中英语课堂的研究[D];上海师范大学;2010年
2	李晓东;关联理论在英语本科翻译教学中的应用[D];吉林大学;2011年
3	黄玮;英语专业本科翻译教学的研究报告问题策略与前景[D];东南大学;2004年
4	钟慧连;从汉译英错误分析看英语本科翻译教学[D];广西师范大学;2004年
5	张华;翻译与公共英语教学[D];山东师范大学;2006年
6	李薇薇;过程教学法在翻译教学中的应用研究[D];山东师范大学;2009年
7	孙其标;从翻译能力看翻译学习策略[D];合肥工业大学;2007年
8	梁玉菡;标记理论在翻译教学中的应用[D];山东师范大学;2010年
9	郑峰;高职英语实用翻译教学模式探讨[D];复旦大学;2010年
10	崔蕾;错误分析理论及其在翻译教学中的应用[D];山东师范大学;2008年

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