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《来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果》2011年
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高中数学课堂教学内容的呈现方式对学生学习方式影响的研究

徐颖  
【摘要】:正一、问题的提出在基础教育课程改革的"四个方式"转变中,教学方式的转变是改革的核心。《基础教育课程改革发展纲要》中提出:"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式……"《数学课程标准》在强调数学的科学性的同时,更强调了其人文价值。数学不仅仅是基础、是工具,更是一种文化现象。数学学习应该使学生获得理性的力量、健全的人格和审美的情趣。那么,在数学课堂教学中,如何促成学生学习方式的转变,影响学生学习
【作者单位】:齐齐哈尔市教育教学研究院
【分类号】:G633.6

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