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《高教改革研究与实践(上册)——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集》2003年
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浅谈“反馈法”在体育教学中运用

邵长坤  
【摘要】:正 体育教学过程的实质是教师——学生、学生——教师之间信息交流不断深化的过程。其信息交流的顺畅与否,又取决于教师的调控;信息交流的深刻与否,又取决于教师的反馈。在实际教学中,由于受到各种内外因素的干扰,而使教学效果发生与原计划和预期效果的偏差,同时,学生在学习掌握新的技术动作与战术配合。在提高身体机能,发展身体素质中难免要产生各种错误动作。因此,教学过程中教师既要重视信息的输出,
【作者单位】:大庆高等专科学校体育系
【分类号】:G807.0

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【同被引文献】
中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国重要报纸全文数据库 前1条
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【二级引证文献】
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