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《高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集》2002年
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试论中小学英语教师的可持续发展

冯展极  
【摘要】:正 联合国教科文组织曾对外语教学质量提出了五个影响因素和一个公式。五个因素是国家对外语教学的政策、学生的来源与素质、教材的质量、教学的环境与条件、教师的素质。一个公式是,教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+环境(4分)+教法(3分)]×教师素质。可见,教师的素质是提高教学质量的重要因素,作用是决定性的。但教师的素质在不同时期有不同的标准,不同时期对教师的素质要求不是一成不变的,它是随着社会的进步、教育的发展而变化和提高的。可以说,教师适应不同时期素质要求的过程即是提高自身可持续发展能力的过程;教师具备了这种随社会进步和教育发展而变化、提高的素质,即是实现了自身的可持续发展。
【作者单位】:大庆高等专科学校
【分类号】:G635.1

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