《高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集》2002年

发挥学生学习主体地位激发学生学习主动性

【摘要】：正《中国教育改革和发展纲要》深刻指出:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。随着我国加入WTO,强化高校学生素质培养已经成为高教课堂教学改革的当务之急,而发挥学生课堂学习的主体地位,激发学生的学习主动性,是强化高校学生素质培养的有效办法之一。长期以来,我国高教课堂教学,大多采用传统的以教师为中心的传授式、讲座式的教学方法。往往是讲授内容多,学生思维少:讲授时数多,学生自学少;单一讲授多,教学辅助手段少:一言堂充斥课堂

【作者单位】：伊春职业学院科研处伊春职业学院科研处
【分类号】：G642

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4	胡杨;;浅谈大学生考试作弊现象的归因及规避[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年05期
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6	李敏;;高校服务育人系统的立体构成[J];哈尔滨师专学报;1999年05期
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8	王雅珍;祁秀春;;对教学过程中教师作用的再认识——兼评“没有教不好的学生,只有不会教的老师”[J];江苏技术师范学院学报;2005年05期
9	于淼;董国豪;;论高校教学过程中学生主动性、创造性的培养[J];理论观察;2007年03期
10	于永华;;学生主体地位与教师角色定位[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年03期

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1	顾绍新;刘戍军;;发挥学生学习主体地位激发学生学习主动性[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
2	黄敏;;高校积极课堂沉默的构建[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年
3	吕冰;;农科大学生参与式学习刍议[A];2005'海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会论文集[C];2005年
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8	陈效兰;吴征;;师生互动式案例教学在思想政治理论课的运用[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
9	黄皇;辛立秋;芦淑娟;;加强高校学风建设探讨[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年
10	;宿舍管理工作初探[A];研究与交流——北京高校后勤学生公寓工作研究论文集[C];2003年

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1	记者王莹　马扬;辽大“最尽职教师”迎来久违的掌声[N];新华每日电讯;2011年
2	记者李佳　通讯员张全友党波涛黎江东;让师生走得更近[N];长江日报;2010年
3	本报记者赵晖　通讯员郭尚维;学生有事 “拨拨就灵”[N];天津日报;2011年
4	本报记者马跃华　本报通讯员唐红波;有热情还须有方法[N];光明日报;2011年
5	徐春浩;座谈制度筑牢大学根基[N];中国矿业报;2011年
6	记者　苗家生　通讯员　罗宝旭;沈阳师大学术沙龙让学生学习更自主[N];光明日报;2005年
7	姚莉莉;海大取消退学制度[N];海南日报;2004年
8	大学生刘素宏;学生建议被采纳为何显得“稀缺”[N];新华每日电讯;2011年
9	通讯员陈胜伟　本报记者朱振岳;学生“校园市场”做生意[N];中国教育报;2011年
10	本报记者贾晶;商家猫腻多学生出手阔[N];黑龙江日报;2010年

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1	戴小春;高校课程结构优化论[D];湖南师范大学;2011年
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4	姜娜;“以人为本”理念下的高校学生管理模式探析[D];天津大学;2010年
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发挥学生学习主体地位 激发学生学习主动性

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