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《高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集》2002年
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在高师地理教学中实现创造教育的几点看法——陶行知创造教育思想在地理教学中的指导作用

高桂荣  
【摘要】:正 时代的发展呼唤创造教育,而创造教育思想是陶行知先生“生活教育”理论体系的重要组成部分,也是其核心内容,在其教育体系中具有特殊地位和作用。他的思想虽形成于几十年前,但却具有极强的时代意义和应用价值,值得我们学习推广。通过对陶行知创造教育理论的学习,结合本人的地理教育教学实践经验,下面对如何实施创造教育、培养学生的创造力谈几点看法和意见。
【作者单位】:黑龙江林业职业技术学院师范部
【分类号】:P90

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