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《高教科研2006(中册:教学改革)》 2006年
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母语的负迁移对英语学习者写作的影响

齐秀坤  赵咏  
【摘要】:正一、引言在英语听、说、读、写这四项技能中,写对中国非英语专业的学生来说是一个尽人皆知的弱项。在笔者所教的非英语专业学生的英语作文中同样体现出写作方面的弱点和错误。为了帮助学生克服这方面的问题,尽可能地提高他们的英语写作能力,笔者对所教的一部分学生的英语作文的错误进行了统计、归类、研究和分析,并获得了相应的结果和发现。

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