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课堂教学中培养学生人文素养的调查报告

刘爱茹  
【摘要】:正人文,一般是指人类社会的各种文化和思想现象。"人文精神",就是以人为本的精神。指学生由知识的学习而将这些知识内化在他们身上所表现出来的气质、修养,如文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等,它强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神,它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。它要求充分开发、积极利用课程资源在教学中丰富学生的人文积累,培养学生的人文精神。

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