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《河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集》2011年
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《行道树》教学设计

邵丽华  
【摘要】:正教学目标:1、积累课文中优美的词语。2、理解课文形象含蓄的语言,在此基础上深层次把握文章。3、探究行道树的形象。4、学习课文的写法。教学重点:行道树的象征意义。教学难点:《行道树》中形象而又含蓄的语言。课时安排:1课时教学流程:课前播放《好大一棵树》,请同学们猜歌曲的名字和演唱者。
【作者单位】:廊坊四中
【分类号】:G633.3

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