教学设计:《普通高中课程标准实验教科书英语》Model 4 Unit 1 Women of achievement

【摘要】：正教学内容:Warming Up,Pre-reading,Reading一、设计思路:1.指导思想及依据:本部分教学内容是围绕中心话题进行听说读写的综合性练习。通过本单元话题学习,要实现语言知识、语言技能、学习策略、和价值观四个方面的有机结合。

【作者单位】：河北省廊坊市大厂回民中学
【分类号】：G633.41

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3	肖迎新;;谈大学生英语自主学习能力的培养[J];内蒙古电大学刊;2006年01期
4	龙晋巧;;专业学生英语学习策略现状研究[J];宿州学院学报;2008年06期
5	方宁;方文臻;;非英语专业学生英语学习策略调查分析[J];惠州学院学报(社会科学版);2009年01期
6	韩宏莉;运用学习策略突破英语难关——我学英语的一些体会[J];成人教育;2004年02期
7	欧阳偶春;邹亮;;中莫两国大学生英语学习策略使用情况比较[J];信阳农业高等专科学校学报;2010年02期
8	金岩;潘海鸥;;医学英语词汇学习策略与IQ分布研究[J];辽宁中医药大学学报;2011年07期
9	刘玉霞;;如何训练学生使用英语学习策略[J];语文学刊;2006年07期
10	刘改琳;李明芳;;高职学生英语自主学习能力的培养[J];科技资讯;2008年03期

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1	袁春艳;;教学设计:《普通高中课程标准实验教科书英语》Model 4 Unit 1 Women of achievement[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
2	田华;;《初中英语课堂教学中学生自学能力的培养》研究报告[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
3	曹公卫;;如何指导学生学好英语[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];2003年
4	张霞;;用英语教英语在英语课堂教学中的作用[A];迈向新世纪[C];1999年
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3	贵州安顺西秀区云峰中学金祖荣;浅谈英语备课的要素结构[N];学知报;2010年
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5	河南省商水二高范慧蒲;怎样使学生学好英语[N];学知报;2011年
6	李嘉全;英语强势与汉语落寞是谁的悲哀？[N];贵州政协报;2005年
7	临夏市职教中心益得华;英语教学探究[N];甘肃日报;2009年
8	王凡;单语教育难以适应国际化,日本兴起英语热[N];新华每日电讯;2009年
9	婺源县天佑中学俞降仙;如何做好英语课前准备[N];上饶日报;2010年
10	河北省永年县第一中学刘丽婷;高中英语阅读理解技巧[N];学知报;2010年

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10	王蕴峰;中国学生对英语被动结构的习得[D];广东外语外贸大学;2002年

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1	田玲;[D];辽宁师范大学;2010年
2	李倩;高中英语课外作业设计与研究[D];山东师范大学;2011年
3	周晓彬;当前我国小学英语课外作业设计的合理性研究[D];华东师范大学;2011年
4	吴辉琴;分层教学在初中英语阅读中的实践与研究[D];华东师范大学;2010年
5	燕明祥;图式理论在大学英语阅读教学中应用的研究[D];广西师范大学;2010年
6	许定洁;中学英语教学中指导学生进行探究式学习的研究与实践分析[D];重庆师范大学;2011年
7	朱秀全;中国学生的英语自我概念与英语课堂焦虑的关系[D];广东外语外贸大学;2004年
8	汤佳清;初三英语试卷讲评课现状调查与分析[D];华东师范大学;2011年
9	李晶晶;英语学术书评中态度意义的评价性分析[D];山东师范大学;2010年
10	黎畅;英语智力谜语修辞解读中的隐喻认知[D];西安工业大学;2011年

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