《母亲的纯净水》教学设计

刘艳超

【摘要】：正教材版本:《义务教育课程标准试验教科书语文版?语文》教学方法和手段??遵循阅读课文的教学原则,以学生为主体,放手让学生自读,给学生充分的时间阅读课文,教师的指导、提示与学生的自读自悟相结合。

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前20条

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3	姚烺强;;着眼于读写能力的培养——《金鱼》教学设计[J];小学教学研究;1984年01期
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10	金姝娟;;自主开放实践发展——《雨点儿》教学设计[J];教学月刊(小学版);2002年09期
11	熊志琼;《ie、üe》教学设计[J];课程教材教学研究(小教研究);2005年10期
12	王志红;;也学曾子一日“三省”教学设计[J];甘肃教育;2009年12期
13	孙世梅;;感悟积累运用得意得言得法——《老人与海鸥》教学设计[J];小学教学(语文版);2010年Z1期
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16	郭宏;《卖木雕的少年》教学设计(第二课时)[J];语文教学通讯;2005年Z1期
17	金灿;;网络环境下《美丽的小兴安岭》的教学设计与实施[J];软件导刊(教育技术);2008年02期
18	巩雪莹;;《三峡之秋》教学设计一[J];小学教学设计;2007年04期
19	周金凤;;《淮阴侯列传》教学设计[J];阅读与鉴赏(下旬);2010年02期
20	田禹平;;教学设计的一项重要内容——谈改错练习[J];小学教学研究;1986年06期

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前10条

1	刘艳超;;《母亲的纯净水》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
2	岳翠贞;;“掷点写数”教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
3	要强;;《它们发生了什么变化》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
4	王瑛;;把握教材学情,提高教学设计有效性[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
5	王瑛;;把握教材学情,提高教学设计有效性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
6	杨月乔;;《妈妈睡了》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
7	于东涛;;观照与沉思——从“方程的初步认识”一课的教学设计谈观念更新[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
8	费静亚;;预习为教学设计导航[A];江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集[C];2010年
9	杨晓青;杨文燕;;浅谈目标导向教学原理在小学舞蹈教学设计中的应用[A];中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C];2005年
10	赵蕊;;Lesson 12:The Palace Museum教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

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前10条

1	李莉;信息技术环境下小学综合实践活动课教学设计[D];西北师范大学;2006年
2	王晓薇;消费文化影响下的儿童美术教育[D];首都师范大学;2009年
3	王丹;小学主题教学设计与实施模式研究[D];东北师范大学;2006年
4	黄晓娜;小学语文课堂教学设计的研究[D];东北师范大学;2007年
5	王燕;小学低段英语教学的建构主义教学设计[D];苏州大学;2006年
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7	谢业周;小学数学“五环节”教学设计实验研究[D];西南师范大学;2005年
8	徐今安;小学体操模块教学设计与实施策略的研究[D];南京师范大学;2008年
9	曾祥春;任务分析在小学数学教学中的应用研究[D];宁波大学;2007年
10	徐婷;多元智能统整小学识字教学研究[D];华东师范大学;2006年

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前10条

1	延安市北关小学涂姣玉;教学设计：构建和谐课堂的前提[N];延安日报;2007年
2	广东潮州市湘桥区昌黎路小学钱瑞扬;《网上“导游”》教学设计[N];中国电脑教育报;2005年
3	易进;教学设计不能用简单逻辑[N];中国教育报;2007年
4	盘县旧营乡旧营中心小学邓英;浅议新课程理念下的教学设计[N];六盘水日报;2011年
5	北京朝阳区安贞里二小王春香;小学30米加速跑教学设计[N];中国体育报;2003年
6	江苏省苏州市工业园区第二实验小学张晓华;慢一点,跟上学习主人的节奏[N];中国教育报;2007年
7	江苏省扬州市邗江区头桥镇红桥中心小学张毅;体育教学设计四原则[N];中国体育报;2007年
8	牡丹江市八达学校牡丹江市师范附小，黑龙江牡丹江 157000 丁金华　王秋英;新课程理念中以学生为主体的教学设计[N];学知报;2011年
9	陈惠芳;千年沉冤何时翻[N];中国教师报;2005年
10	赣榆县海头镇第二中心小学吴艳;有效备课，高效课堂的根基[N];江苏教育报;2010年

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