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《2007“校本培训”主题论坛论文集》2007年
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校本培训的核心力——提高教师反思能力,重新构建自我

赵双莹  
【摘要】:教学反思作为校本培训的一种形式,一种促进教师专业发展和自我成长的核心要素,有其现实意义,也存在许多现实问题。提高教师反思能力,是教师对自我的重新构建。
【作者单位】:河北省工运学校培训部
【分类号】:G451.1

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