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《2007“校本培训”主题论坛论文集》2007年
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校本培训是促进年轻教师专业化发展的有效途径

赵培斌  
【摘要】:研究教师可持续发展的校本培训模式,有利于中小学教师特别是年轻教师的专业化发展。为期三年的校本培训试验成果与感受。目标引领是校本培训的重要前提,专业引领是主要实现形式,师徒帮带是增强实效性的重要载体,自学自悟是手段也是目的。校本培训以运用为目的,以促进教师专业发展为目标,是整合各种进修培训效果的最佳途径。
【作者单位】:河北省怀来县教师进修学校
【分类号】:G451.1

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