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《第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集》2009年
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中英国家课程标准比较研究

蔡其勇  
【摘要】:比较中国和英国国家课程标准的价值取向,目标定位,框架结构,课程设置及学科课程内容,突显许多相似之处,也发现差异的存在。我国课程改革应更多地借鉴发达国家的成功经验,以帮助广大教育工作者进一步加深对我国现行课程标准的认识和理解,推动课程标准的深入贯彻落实,促进其改进和完善。
【作者单位】:重庆教育学院生化系
【分类号】:G423

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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