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我国中小学科学教育发展60年简析

吕海平  彭蜀晋  杨晓丹  
【摘要】:本文主要对建国以来科学教育的重大变革做简要地分析,以期能够鉴往知今,展望未来,从而更好地认识当前正在发生着的课程改革的性质与意义,更清醒地思考与评价当前改革的各项举措。

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