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《第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集》2009年
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提高科学教育数字化课程资源共享效果的思考

张莉  彭蜀晋  
【摘要】:为了提高科学教育数字化课程资源共享效果,本文从科学教育数字化课程资源的组成、共享的途径进行分析,从数字化课堂教学模式、学生主体性地位和促进提高教学质量三方面进行了阐述。
【作者单位】:四川师范大学科学教育研究所
【分类号】:G434

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