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《第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集》2009年
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内地与香港科学教师职前专业发展比较研究

黄道鸣  苏咏梅  肖化  张军朋  
【摘要】:全球范围内都非常重视科学教师的专业发展。内地众多高校开设了科学教育的本科专业,但是培养模式和方法都处于摸索阶段。香港教育学院长期负责香港科学教师的培养工作,积累了不少宝贵经验。本文通过对内地和香港科学教师职前专业发展的比较研究,寻找适合内地科学师范生培养的有效模式。
【作者单位】:华南师范大学物电学院 香港教育学院数社科技学系
【分类号】:G652.0

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