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电子技术基础课程研究型教学模式的探索与实践

华成英  王红  叶朝辉  
【摘要】:本文首先阐明对培养学生创新意识培养的认识,然后讲述怎样结合电子技术基础课程的特点建立研究型教学模式,进而介绍丰富的教学实践,以及多层次、系列化和立体化的教材建设,最后说明教学效果。

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