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孟子道德自律思想及其现代启示

吕健  赵伟  
【摘要】:正"德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也!"(《论语·述而》)培育人的道德自律意识和能力,是完善人格的需要,也是我们思想道德教育的重要内容。孟子以人性问题为前提和基础,阐发了一个较为完整的道德自律体系。本文试图通过对其自律思想的分析,寻找对我们当前思想道德教育有益的东西。一、"善"的人性假设是道德自律得以实现的基础孟子生活的战国中期,由于奴隶的解放和地主阶级登上历史舞台人的价值和人的地位提高了,自然

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