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《湖北省生理学会2007年度年会暨学术报告会论文集》2007年
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探究式课堂教学初探

石波  
【摘要】:探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力和效力,能破除"自我中心",促使教师在探究中" 自我发展"。
【作者单位】:湖北中医药高等专科学校
【分类号】:R-4

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