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立足教材 创新实验 培养探究能力

余晓峰  刘汝海  
【摘要】:正在九年级义务教育课程标准实验教材《化学》的使用过程中,我们深刻体会到新教材十分注重和强调学生的自主学习,合作学习和开放探究学习。新教材内涵丰富,弹性很大,立足于身边的化学知识与实践,为学生搭建了一个以实验为主的探究式的学习平台,给了任课教师一个充分施展自己才能的广阔

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