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《湖北省物理学会、武汉物理学会2004’学术年会论文集》2004年
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“测小灯泡功率”实验教学反思

张仁义  张琼华  魏开明  
【摘要】:正 教师一般在课堂教学后都会自然地反思,或多或少的会发现课堂教学中存在某些亮点和失误,课后反思的目的就是发现成功之处和弥补不足的地方,使教育走进学生装的内心世界,从而激发大多数学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,挖掘学生潜能。如我在讲灯泡功率实验时,按现有教材物要求已基本完成教学任务,但课后一反馈发现教学中还存在不少的漏洞,下面是师生一起探究得出的五点反思。

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