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《贵州省外语学会2012年学术研讨会论文集》2012年
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大学英语课堂教学中的教师纠正性反馈研究

郭飞燕  
【摘要】:本研究采用问卷调查、课堂观察和访谈的方式,从五个方面探讨了5名大学英语教师和231名学生对英语学习中出现的错误和纠正错误的态度和看法。结果表明:1).和教师相比,学生对错误和纠错持更积极的看法。2).在语音、语法、词汇三类错误中,教师与学生都认为最应该纠正的是语音错误。3).教师和学生在如何纠错这一问题上的看法不一致。
【作者单位】:黔南民族师范学院外语系
【分类号】:H319

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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