收藏本站
《“改革开放30年与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2008年学术年会论文集》2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

社会变迁中的教师角色透视

白昊  
【摘要】:社会的急剧变迁,推动着教师角色的解构与重建。价值变迁使教师角色形象由"圣化"向"世俗化"演变;社会体制的转型对既有教师角色定位造成巨大冲击,教师角色失调、失范现象逐渐增多;在网络催化下,社会进入后现代状况使教师角色突破现代范式,走向新的话语体系和实践场域。
【作者单位】:贵州广播电视大学
【分类号】:G451

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 欧光琳;;班主任对学生的心理惩罚及其避免[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
2 殷世东;教师专业化的困惑及其对策[J];安徽教育学院学报;2003年01期
3 胡艳涛;;农民工子女就学问题分析[J];安徽农业科学;2006年02期
4 查啸虎;教育机会均等的历史演进与现实思考[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
5 周元宽;论教学过程中教师权威的消解[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期
6 翟莉;学生家庭文化:影响师生关系的“远位变量”[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年05期
7 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
8 兰军瑞;;高校班级民主化改革新模式[J];安阳师范学院学报;2006年03期
9 杨金国,薛艳格;中小学教师职业道德失范行为透析及控制对策[J];保定师范专科学校学报;2005年01期
10 郑华;从起点均等的角度试论教育公平问题[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年S1期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 陈焱焱;;试论德育中的教师权威[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
2 李言世;任建峰;孙国;;大学生就业难的原因分析与对策[A];中国企业运筹学学术交流大会论文集[C];2008年
3 王珺;;社会性别视野中的高等教育研究[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年
4 张国兵;;我国教育政策的手段性功能初探[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘惊铎;道德体验论[D];南京师范大学;2002年
2 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年
3 阎光才;识读大学:组织文化的视角[D];华东师范大学;2001年
4 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年
5 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;2002年
6 周建平;追寻教学道德[D];南京师范大学;2003年
7 崔景贵;解读心理教育:多学科的视野[D];南京师范大学;2003年
8 白芸;理解学生文化[D];华东师范大学;2003年
9 马和民;社会化危机及其出路[D];华东师范大学;2003年
10 陆启光;壮族儿童社会化研究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张宏涛;论网络时代的教师角色[D];河南大学;2001年
2 徐瑞;学生越轨行为的成因及防范[D];曲阜师范大学;2002年
3 吴娴兰;控制与服从:赏罚对学生行为的影响——“小学课堂教学生活片段”研究[D];南京师范大学;2002年
4 王等等;教育功能观的社会学分析[D];西北师范大学;2002年
5 杨晓明;平凉地区小学教师素质现状与对策研究[D];西北师范大学;2002年
6 王彦;走进课堂生活的无声世界[D];广西师范大学;2002年
7 王静;社会转型与中国成人教育价值研究[D];南京师范大学;2003年
8 李晶;大学生择业问题与择业教育[D];南京师范大学;2003年
9 张荣伟;中国教育民主化:理念、背景与思路[D];福建师范大学;2003年
10 穆惠涛;互联网世界青少年思想政治教育的功效研究[D];东北师范大学;2002年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 付俊贤;农村中小学教师角色心理冲突的现状与调整[J];教育科研通讯;1997年02期
2 侯智青;继续教育中谈教师角色的转型[J];青海医学院学报;2000年04期
3 郭丽君,吴庆华;教育信息化与教师角色的转换[J];教育评论;2001年02期
4 陈淑清;谈中学生心理发展需要与教师角色的转换[J];吉林教育科学(普教研究版);2001年06期
5 任佳;;美国教师角色的历史变革[J];外国中小学教育;2002年06期
6 黄雅丽;终身学习社会背景下教师的角色定位[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2003年05期
7 邵焕荣;21世纪教师角色的重新定位[J];临沂师范学院学报;2003年04期
8 张卫东;我国教师角色现状与教师教育改革[J];山东省青年管理干部学院学报;2003年05期
9 杨俊;浅析《语文课程标准》对教师角色的重塑与转换[J];宜宾学院学报;2003年01期
10 贾海燕;信息技术环境下数学教育的新走向[J];教育信息化;2003年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 洪凤玉;;现代信息技术环境下英语协作学习中教师的角色[A];福建省外国语文学会2003年年会论文集[C];2003年
2 熊欣;;基于网络环境下英语教学中的教师角色转换[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
3 吴明辉;;校本课程开发中的教师角色[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
4 苏开荣;杨杰;付羽;;试论传统教育向远程教育转变的几个问题——教师角色、教育模式、教学管理模式的转变[A];第九届全国青年通信学术会议论文集[C];2004年
5 白昊;;社会变迁中的教师角色透视[A];“改革开放30年与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2008年学术年会论文集[C];2008年
6 仪淑丽;;网络教育时代的教师角色重构[A];“职业教育与构建和谐社会,建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会论文集[C];2005年
7 李云;;网络教学中教师角色的转换[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
8 王伟;肖婧;张富荣;华高英;;网络环境下高校专业课程教师角色研究[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年
9 江文国;;外语自主学习模式和外语教师的角色转换[A];语言与文化研究(第四辑)[C];2009年
10 韦美璇;;大学英语网络自主学习中教师角色定位的研究[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 邹淑华;浅谈在素质教育下教师角色的转变[N];莱芜日报;2009年
2 徐惠文;教师角色的改变[N];本溪日报;2011年
3 海口经济技术职业学院 康乔;民办校教师角色的转换[N];中国教育报;2006年
4 毕翠霞 邹宗保;谈新课改中教师角色的转变[N];淄博日报;2008年
5 陕西省绥德中学 薛振和;课改中教师角色的转变[N];学知报;2010年
6 潘涌 浙江师范大学教师教育学院;“全球境”意蕴:对教师角色的发展性重塑[N];中国社会科学报;2010年
7 林淼 张新记;特级教师:我们理想中的教师角色[N];中国教育报;2005年
8 卓玛;试论现代社会对教师角色的要求[N];西藏日报;2001年
9 山东邹平第一中学 郭凤广;网络环境下的教师角色新论[N];中国电脑教育报;2005年
10 山东邹平第一中学 郭凤广;凤凰涅槃得新生[N];中国电脑教育报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王玉秋;对我国中小学教师生存状态的反思[D];华东师范大学;2006年
2 吕红日;教师“知识分子”角色研究[D];华东师范大学;2011年
3 李彦花;中学教师专业认同研究[D];西南大学;2009年
4 查冲平;协同学习系统的协调机制研究[D];华东师范大学;2012年
5 李纯;多元文化视域中的教师专业发展研究[D];西南大学;2009年
6 郑佩芸;基于网络书面实时交流的大学英语口语拓展教学研究[D];上海外国语大学;2011年
7 何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
8 蔡志强;价值变迁与治理成长[D];复旦大学;2005年
9 魏薇;教师课堂教学决策研究[D];东北师范大学;2011年
10 高丹丹;基于LPSS的教师专业学习研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈小菊;探究教学中的教师角色研究[D];广西师范大学;2003年
2 张婷婷;计算机辅助教学环境下以培养学习者自主性为目标的教师角色研究[D];河北师范大学;2011年
3 纪燕;自主学习模式下学生对教师的角色期待与教师课堂教学行为的研究[D];江苏大学;2010年
4 王冬梅;论新课程背景下教师角色的转变[D];华中师范大学;2004年
5 王庭发;论新课程条件下教师角色的转变与重塑[D];辽宁师范大学;2004年
6 李香玲;校本课程开发对教师的要求[D];湖南师范大学;2004年
7 丁梅芳;教师角色转变与大学生英语自主学习能力培养的研究[D];成都理工大学;2007年
8 刘虹;创新学习与教师角色转换[D];东北师范大学;2005年
9 冷宇;新课程改革视野下教师角色的转型与构建[D];天津师范大学;2005年
10 孙珺;探究教学中教师角色的定位[D];华中师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026