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《《工业建筑》2017年增刊III》2017年
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基于“工程认证”的钢结构课程建设

蒋正跃  付云松  韩俊  周保才  
【摘要】:专业认证是提高人才培养质量,为与其它国家和地区相互承认同类专业的学历创造条件,增强人才社会适应性的必然趋势。本文以云南农业大学钢结构课程建设为例,为更好实现土木工程专业认证要求,从课程培养目标、配套课程体系进行了分析,通过对课程教学内容的优化,教学手段等的革新,教、学、行的教学方法贯穿课程教学全过程,实现了课程建设不仅让课程更好支撑了专业认证的指标,更重要的是提高了教学质量,增强了学生适应社会的能力。
【作者单位】:云南农业大学水利学院
【关键词】:工程认证 课程建设 教学 目标 能力
【基金】:云南农业大学校级一类课程项目
【分类号】:G642;TU391-4
【正文快照】:
《华盛顿协议》是当今世界最有影响力的工程教育认证联盟,中国于2013年完成《华盛顿协议》签约,成为其同盟会员国,其会员国承认各国工程专业毕业生的能力具有实质等效性[1]。专业认证强调培养目标与教学过程的一致性,培养目标需教学过程中的具体多环节实施体系支撑。云南农业

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