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杨荣  
【摘要】:正 广义的老年教育是以全民为对象,使全体人员为生命的后期阶段作好准备的教育;狭义的老年教育仅指对老年人的教育。二者都是人口老龄化社会的和谐与持续发展所必须的。本文讨论的是后者。上世纪末,全世界开始史无前例的人口老龄化现象。我国60岁以上人口1999年已达1.3亿,占总人口1/10,至2050年将增到4亿,占总人口1/4或更多。这使我国面临老龄化与可持续发展的双重挑战,老年人也面临生活与社会巨大变化的双重挑战。为寻求经济、社会与人口的协调发展,也为老年人

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