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《第三届广西青年学术年会论文集(自然科学篇)》2004年
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浅谈初中数学教学中探索性思维的培养

黄绍轩  
【摘要】:本文主要论述在初中数学教学中,如何通过创设教学情景,激发学生的探索意识:加强基础知识的教学,让学生养成正确的思维方法和良好的思维品质,培养学生的探索性思维;通过一题多解、一题多变的教学,发展学生的探索性思维能力;开拓教学活动内容,鼓励学生质疑,为学生创造探索的空间。
【作者单位】:广西都安澄江中学
【分类号】:G633.6

【参考文献】
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