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《广西生物化学与分子生物学会第六次学术研讨会论文摘要》2003年
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生物化学模块教学初探

莫小卫  何伟雄  
【摘要】:中等医学教育改革的教学模式应向培养“实用型”、“应用型”、“技能型”、人才目标改革,提倡启发式的教学思想,把学生当成学习的主体,充分调动他们学习的主动性和积极性,培养他们的各种技能。模块教学是以培养能力为基础的教育体系(CBE体系)而制定的。这种能力称为“专项能力”,一般是以一个学习模块的形式表现出来的。以能力为基础的教育体系的目标是尽可能使职业技术教育机构提供的教育和培训,能适应市场经济对劳动力的需求标准。
【作者单位】:广西桂东卫生学校 广西桂东卫生学校
【分类号】:Q5-4

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