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《广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年(1985-1995)论文选集》1996年
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高等教育评估指标体系的设计技术

贺祖斌  
【摘要】:正 高等教育评估实质上是对高校教育目标实现程度的一种判断。而目标总带有一定程度的原则性、抽象性。因此,把抽象的目标具体化、可测化就是评估指标的形成过程。但由于组成评估对象的多层次、多结构、多因素性,评估又常涉及到多个侧面。这样,反映评估对象各个侧面的多项指标便形成一个有机的整体,从而构成了评估的指标体系。
【作者单位】:广西师范大学
【分类号】:G642

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