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试论地方工科院校的办学特征与教育定位

汤重天  
【摘要】:正 一、“211工程”与“108”合格评价高等院校的发展,必须和自身的基本办学条件相协调。在全国1080所高校中,国家教委一方面抓“211工程”,即面向21世纪重点建设100所左右的高等院校和一批重点学科,这是一个“出人才、上水平、促改革、增效益”的工程;同时,国家教委又着力抓“108”院校合格评价,即对“办学历史较

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10 樊建军;林晓冬;郑玉荣;沈如群;方伟岗;;北京大学医学部“十五”“211工程”建设成效分析及其管理经验和体会[A];中华医学会医学科研管理学分会第十次学术年会暨第二届医学科研管理研讨会征文汇编[C];2006年
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5 本报记者 黄春梅;教育改革“风”吹何处?[N];三峡日报;2007年
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8 张玉文;成人教育推动学习型社会建设[N];中国教育报;2007年
9 魏奕雄;与光电共舞[N];乐山日报;2006年
10 尤成勇;千万欠款,专人驻京苦讨八年[N];温州日报;2005年
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