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《博物馆致力一个可持续发展的社会——广西博物馆协会第二届学术研讨会暨广西壮族自治区博物馆第八届学术研讨会论文集》2015年
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“三合一”历史教学模式的探索——以南宁市第四中学与广西壮族自治区博物馆的合作为例

黎毅  
【摘要】:"三合一"历史教学模式将开发博物馆校本课程、开展博物馆研究性学习和志愿者服务融会贯通,以弘扬和践行"广西精神"为建模宗旨,其特色鲜明的课程建模成为南宁市高中历史课改一道靓丽的风景线。
【作者单位】:南宁市第四中学
【分类号】:G266;G633.51

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