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《甘肃省中医药学会2009年学术研讨会论文专辑》2009年
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动静相宜,教学相长——情景教学在《中医护理》教学中的应用

杨频  
【摘要】:在中医护理课程教学过程中,内容多、学时少、教学手段单一,不利于中医护理课程的开展。在教改中进行探讨及尝试,将情景教学应用于《中医护理》教学中,效果显著。
【作者单位】:甘肃省中医学校
【分类号】:R248-4

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