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《《西部体育研究》2015年第1期(总第137期)》2015年
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浅谈小学体育课如何吸引学生

赵继宏  
【摘要】:体育教师要用高尚的情操、广博的知识和健美的体魄、优美的示范,给学生以积极的影响。"学高为师,身正为范"。激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,而且使学生对所学的东西易学易记,从而达到了寓教于学的目的。教师要根据教学内容设计教法,要有选择性和针对性,常变常新,步步深入,始终吸引学生的学习兴趣,进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。
【作者单位】:山丹县东街小学
【分类号】:G623.8
【正文快照】:
近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向之间便形成合力,产生“磁化”效应,从而产生下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至师生间的情感共鸣。在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践2“变化”是关键上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常所谓“变化”,

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