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《甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集》2009年
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化学课堂“双主体”教学模式的构建

雷秋红  
【摘要】:新的《化学课程标准》确立了以提高学生科学素养为主旨,重视科学、技术与社会的相互联系,倡导以科学探究为主的多样化学习方式。当前,摆在广大化学教师面前亟待解决的问题是:怎样改革化学课堂教学才能落实新课程的三维目标?本文就新课标的要求,对课堂教学模式进行探索和更新。希望在如何推进素质教育、设置学习情境、改变学习方式、促进学生自主学习等方面和同行共同商磋。
【作者单位】:泾川县高平镇梁河中学
【分类号】:G633.8

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