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套管实验:课堂实验教学的新亮点

卜兆军  
【摘要】:正化学是一门以实验为基础的基础自然学科,实验现象的明显程度将直接影响到课堂教学效果的好坏,因而实验的改进就成了课任教师备好一节实验课的中心课题。改进的实验除了装置简单,操作方便,现象明显以外,还应突出环保、微型、绿色等特点。本文所设计的套管实验,达到了不通过触摸实验管,就能看得见反应放热的效果,课堂实验教学收效甚佳;并且可根据学生在初中已有的知识基础上,将抽象的理论知识设计转化成为简单易行,操作性极强的实验,从而增强了感性认

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