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《甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集》 2003年
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化学教学中培养学生自主学习能力的研究

杜进福  
【摘要】:正 1 问题的提出随着课程改革的不断深入,改变学生的学习方式已迫在眉睫,重视和强调自主学习,变学生的“学会”化学为“会学”化学,培养学生的自主学习能力,有效地促进学生的发展自然成了重要的突破口。但是在目前为数不多的化学课堂教学中,仍然坚持“以教师为中心、以教科书为中心”,过于强调接受性学习,注重知识的传授和落实,使学生的主体作用没有得到很好地发挥,自主学习能力的培养没有很好地得到落实。怎样才能把学生对化学的学习建立在自身的愿望需求和对社会的责任感上,让学生主动参与化学的学习,以浓厚的兴趣和持久的意志力,支配和调节自己的学习活动;怎样才能使学生灵活运用各种学习方法,高效地、创造性地进行学习,并自觉调节和控制自己的学习过程;怎样才能使学生在教师的指导下,自主安排并落实学习计划,切实做好预习、听课、消化和作业整理等,主动获取知识,并能够进

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