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《十三五规划科研成果汇编(第三卷)》2018年
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数学文化渗入到高等数学课堂的探究与实践

黄孙琴  
【摘要】:正一、课题研究的背景在大力推动素质教育的今天,数学的文化价值和功能已经引起数学界及教育界的极大关注和重视。研究"数学文化在高等数学课堂教学中的渗透"不仅是数学教育发展的趋势,也是新一轮数学课程改革得以顺利实施的基本保障。黄秦安说:"数学素质的本质是数学文化观念、知识、能力、心理的整合,实现数学素质教育目标的关键在于充分体现数学文化的本质,把数学文化理念贯穿到数学教育的全过程中"。因此,只有实现"数
【作者单位】:浙江长征职业技术学院
【分类号】:G712.4;O13-4

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