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《教育教学研究(2019年第1期 总第4078期)》2019年
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谈谈评价与反馈的双促进

梁炽明  
【摘要】:身处教育教学的前沿,我们会经常遇到某些学术问题,如:如何形成对学生的有效评价、如何激励并促进学生健康成长等等。在实施新课程改革之后,教师与学生两者之间的互动评价显得更为重要。
【作者单位】:广州市番禺区钟村谢村小学
【分类号】:G625.1

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