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《教育教学研究(2019年第1期 总第4078期)》2019年
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巧用写前阶段策略 提高初中生英语写作水平

赖志平  
【摘要】:写作是初中英语教学的重要部分,而写前阶段是激发学生写作兴趣,激活相关的背景知识,为写作做好充分准备不可或缺的环节。本文着重探讨如何在写前阶段引导学生进行语言的收集和选择、语篇框架的搭建,为学生顺利完成写作任务奠定基础。
【作者单位】:广州市花都区花东镇联安初级中学
【分类号】:G633.41

【参考文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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