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《2009年全国高校学生工作年会论文集》 2009年
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建构主义学生观对高校开展创业教育的启示

刘艳华  
【摘要】:论述了建构主义对学生学习的基本观点,认为建构主义强调的学生观对高校开展创业教育有着重要启示。创业教育从广义上讲是培养具有开创性的个人,是通过相关的课程体系整体提高学生的素质和创业能力,对于大多数而言应该是一种首创精神的培养。从狭义上讲主要是培养学生创办企业的能力,通过企业知识的学习促使一部分学生实现创业行动,大学生解决自己就业的同时,为他人、为社会创造新的岗位,同时实现自己的梦想。随着创业教育在高校逐步展开与深入,其对于大学生的就业与职业发展都将产生积极的意义,本文从建构主义的视角阐述了对于高校开展创业教育的几点思考。

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