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《江西省抚州市社科联论文集(2002-2003)教育文化类》2003年
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与新课标同行,与课改共进

黄莹  
【摘要】:正 现代教育的主要特征是充分展现人的主体性,追求人的全面发展。新课标及当今小学数学课程改革,同样旨在促进学生的全面发展,突出学生的主体地位。致力于改变教与学的方式,使学生真正成为数学学习的主人。学习过程强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识、思想和方法。在合作与探
【分类号】:G623.5

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