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《江西省抚州市社科联论文集(2002-2003)教育文化类》2003年
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小学生应用题学习困难原因鉴别及对策

吴雪琪  
【摘要】:儿童的学习困难和学习困难儿童的存在是个客观事实,如何给予他们更有效的帮助,是教育工作者普遍关注的问题。本文试图通过对小学生应用题学习困难的研究,从一个侧面揭示研究学习困难儿童的意义和规律。
【作者单位】:江西省广昌县实验小学
【分类号】:G623.5

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