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《资源节约型、环境友好型社会建设与环境资源法的热点问题研究——2006年全国环境资源法学研讨会论文集(四)》2006年
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论我国环境教育的法制化

周珂  王小龙  
【摘要】:为了促进我国未来环境教育的规范化、制度化和法制化,《环境教育法》的制定即将被提上日程。该法的价值取向、模式选择与制度设计是要解决的三个重要问题。我国环境教育的价值取向是培养具有“可持续发展”环境价值观的人;环境教育法应采取政府主导、公众参与的模式;环境教育法的制度设计主要在于政府的规划与扶持,政府应在财政扶持、师资培训、环保计划等方面积极行动。
【作者单位】:中国人民大学法学院 中国农业大学法律系
【分类号】:D922.6;X-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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2 陆静;中学地理课程中的环境教育研究[D];南京师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【相似文献】
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