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《2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷二)》2019年
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案例教学法对中职护生基础护理学学习能力的影响

李蕊宏  梁建丽  
【摘要】:案例教学法是基于具体问题情景的,在教学中注重真实情景的创设,并引导学生对问题进行思考和分析,充分发挥课堂教学中学生的积极性、主动性和创造性,改变学生单纯被动接受知识的一种教学方法。针对中职学生的现状及基础护理学的学科特点,教学中通过选定有代表性的案例,引导学生有针对性的剖析、讨论,积极思考、主动探索,取得了良好的效果。
【作者单位】:甘肃省崇信县职业教育中心
【分类号】:R47-4;G712

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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