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《2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷一)》2019年
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信息环境下小学生学科阅读能力发展的四种模式

林锐  
【摘要】:阅读是智力和思维发展的源泉。随着新媒体时代的到来,信息技术在阅读方面呈现出更多的优势,我们必须形成全学科阅读的意识,有效实现课堂内外的科学沟通,达到知识点之间的融会贯通,学科之间的有机整合,从而全面提升学生的综合素养。
【作者单位】:福建省福州市群众路小学
【分类号】:G622.4;G434

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